怎样识别智力超常的儿童呢?

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发表于 2012-8-28 13:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
怎样识别智力超常的儿童呢?我们邻居家孩子今年才三岁,可是已经能够背诵几十首唐诗宋词,而且说话做事很有大人样。邻居们都夸他是神童。请问怎样识别这种智力超常的儿童呢?爱~洁~问答历史 一般认为,智商在110以上者为超常智力。据科学调查,智力超常的儿童约占1~3%,如果这些孩子将来都能才华出众,则将会对人类做出较大贡献。但在实际上却有很多智力超常的儿童没有结出丰硕的智慧之果。“10岁为神童,15岁为才子,20岁变为常人”的事也屡见不鲜。在要儿时期,要发现哪个小孩智力超常是比较困难的,但是随着年龄的增长,智力超常儿童就会表现出一定的特点,一般情况是智力超常的孩子都具有广泛、强烈的兴趣和旺盛的求知欲望;具有独特的创造性的形象思维和逻辑思维能力;有高度集中的注意力和很强的记忆力;具有敏锐的感受与观察力,以及很强的语言表达能力;善于独立思考,勤奋用脑等。美国特尔曼和奥登研究了加州1528个智商在135以上的小儿,随访到35岁,并与对照组进行比较。结果发现这些小儿会走路和会说话的时间都比较早,身体好,很少患病,为人谦虚,诚实,平时情绪稳定,发育也早。他们的兴趣很广泛,充满了好奇心,注意力能持久,富有创造力。约有一半弦子在入学前就能读书。他们在阅读、语言、数学推理、科学知识、文学和艺术方面的表现都比较突出。当然,不见得上述情况每个人全具备,但是总要具备几条,而且几条结合在一起,就形成了一种特殊的素质,如果引导得法,素质发挥得又充分,就会具有特殊的才能。  智力超常的孩子常常被家长首先发现,表现为理解问题快,对什么都感到好奇,不停地问,记忆力强,能掌握大量的词汇,对数的关系感兴趣。一旦发现智力超常的孩子,就应从小“破格”培养,使他们早早接触社会,广闻博见,而不是“禁于书斋”,绝其视听。但应注意教育与引导二定要得法。

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发表于 2012-9-16 22:26 | 显示全部楼层
真是汗啊  我的帖子好少啊  加油  
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发表于 2012-9-16 22:26 | 显示全部楼层
知道了 不错~~~  
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发表于 2012-12-17 08:10 | 显示全部楼层
知道了 不错~~~  
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发表于 2013-1-10 04:14 | 显示全部楼层
谢谢分享  
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发表于 2013-1-10 04:14 | 显示全部楼层
晕  不信啊  
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发表于 2013-4-24 16:01 | 显示全部楼层
写得好啊 估计有马甲  
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发表于 2013-4-24 16:01 | 显示全部楼层
太棒了!  
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发表于 2013-4-24 16:01 | 显示全部楼层
真的有么  
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发表于 2014-3-14 11:17 | 显示全部楼层
(*^__^*) 嘻嘻……   
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